Kuidas meil seal on? Ema ja vanaema üritavad lapsi riietada soojemaks, tugeva pakasega käruga mitte mingil juhul, maitsvamalt toita, autoga kooli viia ja üldiselt mitte ühte last kuhugi lasta.
Norras õpetatakse kõigile juba varasest east alates enesepiiramist ning vastutust oma elu ja tervise eest. Keegi ei hoolitse oma lapse eest "alates ja peale" ja vanemad ei raputa last üldse …
Siin on mõned Norras vanemluse tunnused, millest sain teada oma reisi ajal:
Esiteks funktsioon. Halba ilma pole
Lasteaia lapsi õpetatakse ilmaga sõbraks saama ja vastavalt aastaajale riietumist ise otsustama. St sokid-fliis-jope-mütsi ei anna välja ema, vaid laps ise teab, millal kummikud jalga panna ja millal sooja sulejopega.
Samal ajal peaksid lapsed veetma kõik koolivaheajad iga ilmaga õues: vihm, paduvihm, tuul, lumi - vahet pole. Arvatakse, et joostes, hüpates ja "aju tuulutades" laps puhkab, häälestub järgmiseks tunniks, kõveneb ja varub tervist.
Koolis õpetatakse lastele keskkonnatunde. Just neile selgitatakse lastele, kuidas õigesti riietuda vastavalt ilmaennustusele. Näiteks kui väljas on miinus kümme, peate olema riietatud nagu kapsas - kihtidena. Esimene kiht on keha lähedal: pikad püksid ja pullover peenest villast või fliisist. Teine kiht on dressipluusiga kleit või teksad. Kolmas kiht on soe, kuid kerge vetthülgav kombinesoon. Lisaks kummeeritud soojustatud saapad, veekindlad labakindad, villane kiivrimüts ja kui on väga külm, ka kapuuts.
Funktsioon Teine. Toit
Eripära on see, et pole olemas "lõunaks tuleb süüa suppi" ja "esimene-teine kompott".
Koolis ei pakuta sooja toitu. Vanemad panid plastmassnõudesse oma lastele külmad võileivad, pirukad, puuviljad, jogurtid. Õppetundide vahel on üks pooletunnine paus, mille jooksul saate suupisteid teha. Maiustused on keelatud: mitte limonaade, maiustusi, küpsiseid, šokolaade. Pähklid pole samuti lubatud - allergiate vältimiseks. Kõikides koolides ja lasteaedades on märgid: Pähklivaba tsoon.
Kolmas funktsioon. Iseseisvus
Algklassidest alates läheb laps ise kooli, ema kontrollib ainult.
Lapsed lähevad kooli täiskasvanute saatjata. Keegi ei too ega korja oma lapsi autodega, siin on see üldiselt jama. Muide, kõigil on kaasas kaalukas raamatutega seljakott ka lõunasöögiga kott. Koolituseks, lisatundideks jne. - ka kõik ise.
Lapsed määravad ise oma riided vastavalt ilmale ja riietusele, nagu ma eespool ütlesin.
Neljas funktsioon. Maniakaalne hambaravi
Koolis lugesid õpilased "Kariuse ja Bactuse seiklusi". See Norra populaarne Thorbjørn Egneri lasteraamat räägib loo sellest, kuidas üks naljakas bakter koos sõbra kaariesega hävitas laisa poisi Marki hambad, kuni ta hakkas neid usinalt harjama. Selle raamatu põhjal on ka koomiks, mida iga norra laps on näinud, nagu meil kunagi oli "Noh, oota natuke!"
Asi on selles, et ravikulud kaetakse siin tavaliselt riikliku kindlustusega, kuid hambaravi osutatakse ainult kuni 18. eluaastani, pärast seda - hambaarstile oma raha eest. Seetõttu on hambad lapsepõlvest kaitstud - emad hakkavad lapse hambaid pesema, niipea kui esimene luuk tema suust välja tuleb. Ja nad õpetavad ennast enne lugemist hambaid pesema. Muide, Norra lapsed näevad maiustusi ja närimiskummi harvemini kui sooja suppi lõunaks ja nad näevad seda väga harva, nagu aru saate.
Viies funktsioon. Kõrge palavik ei põhjusta paanikat
Norra kontseptsioonide kohaselt pole see, kui lapsel on 38 kraadi sooja, põhjus arsti häirimiseks ja nohu pole põhjus kooli pooleli jätmiseks. Haiguste ja vaevuste, näiteks migreeni või nohu, konkreetse loetelu jaoks võib arst kirjutada nn rohelise retsepti. See on ametlik soov minna metsa jalutama. Norra meditsiin on korraldatud põhimõttel "uppujate päästmine on uppujate enda töö". Öeldes, et tervis on ebaõnnestunud, on nagu tunnistada, et olete laisk ja vastutustundetu. Ma ei käinud spordiga tegelemas, ma ei karastunud, nii et jäin haigeks.
Kuue funktsioon. Sport on olulisem kui õpikud
Sporditreeningutele koolis pööratakse tegelikult isegi rohkem tähelepanu kui teistele tundidele. Kevadel ja sügisel ujumine, talvel suusatamine. Ja matkamine aastaringselt.
Riigikoolides käivad üheksa-aastased lapsed koos õpetajatega kolmepäevasel matkal, magavad telkides, teevad lõket ja teevad süüa veekeetjas. Lisaks viib kord nädalas spetsiaalne buss nad kolmetunnisele jalutuskäigule metsa või mägedesse, kevadel ja sügisel jalutades ning talvel suusatades.
Lisaks osalevad koolilapsed pidevalt erinevatel maratonidel, heategevusjooksudel / ujumistel / rattasõitudel, kandes osalemise eest sissemakseid kas Aafrikas nälgivate laste abistamiseks või maavärina tõttu vaevatud Nepali kooliõpilastele.
Muide, sport on ainus koht, kus lastel lastakse silma paista. Muus osas - sugugi mitte. Pole häbiväärne kiidelda ainult spordiedu ja rekorditega, kuid mitte mingil moel rikkuse, isa auto ja seal, kus ta puhkuse veetis.
Kuidas teile selline lähenemine laste kasvatamisel meeldib?
